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Adultez emergente es una etapa de la vida entre la adolescencia y la edad adulta en toda regla, propuesta por Jeffrey Arnett en un artículo de 2000 en el American Psychologist. Adultez emergente también abarca la adolescencia tardía y la adultez temprana. Se aplica principalmente a los adultos jóvenes en los países desarrollados que no tienen hijos, no vivir en su propia casa, o no tienen ingresos suficientes para ser plenamente independiente en sus primeros años a finales de los 20. Jeffrey Arnett dice adultez emergente es el período entre 18 y 25 años de edad, donde los adolescentes se vuelven más independientes y explorar diversas posibilidades de vida. Adultez emergente es una nueva situación demográfica, es discutible cambiando, y algunos creen que los veinteañeros siempre han luchado con la "exploración de la identidad, la inestabilidad, la auto-focus, y sintiendo en el medio".

Contexto histórico

Distinción de la edad adulta y la adolescencia

Arnett sugiere que hay algunas razones por las que la edad adulta joven término no es adecuado para describir el período de desarrollo de la adolescencia y los veinte años. En primer lugar, el término "adulto joven", sugiere que en esta etapa de desarrollo, ya se ha alcanzado la edad adulta. Arnett afirma que la mayoría de las personas en esta etapa de desarrollo creen que aún no han alcanzado la edad adulta. En cambio, creen que están progresando lentamente hasta la edad adulta, por lo que el término "adultez emergente" es mucho más apropiado.

Es más, si los años 18-25 se clasifican como "la edad adulta", Arnett cree que es entonces difícil encontrar un término adecuado para los años treinta y que no tiene sentido para combinar los últimos años de adolescencia, años veinte y treinta años juntos debido a que el período de 18-25 edad y los años treinta son muy distintas unas de otras. Él dice que, si bien la mayoría de los niños de 18 a 20 años en los Estados Unidos no ven a sí mismos como adultos y se encuentran todavía en el proceso de obtener una educación, no están casados y tienen hijos, la mayoría de la gente en sus treinta años en los Estados Unidos ven a sí mismos como adultos, se han asentado en una carrera, están casados, y tienen al menos un hijo. Actualmente, es conveniente definir la adolescencia como el período que abarca las edades de 10 a 18 - Esto se debe a las personas en este grupo de edad en los Estados Unidos viven normalmente en casa con sus padres, están experimentando cambios puberales, asisten a las escuelas medias y escuelas secundarias, y participan en una "cultura de grupo basada en la escuela". Todas estas características son normativas ya no después de los 18 años, por lo que se considera apropiado para llamar a finales de los años de la adolescencia y los veinte años "adolescencia" o "adolescencia tardía". Por otra parte, en los Estados Unidos, la edad de 18 años es la edad en que las personas pueden votar legalmente.

Exploración de la identidad

Una de las características más importantes de la adultez emergente es que este periodo de edad permite la exploración en el amor, el trabajo y las visiones del mundo más que cualquier otro período de edad. El proceso de formación de la identidad surge en la adolescencia, pero sobre todo se desarrolla en la edad adulta temprana. En cuanto al amor, a pesar de los adolescentes en los Estados Unidos por lo general empiezan a salir entre las edades de 12 y 14, por lo general consideran esta fecha como recreativo. No es sino hasta la adultez emergente que la formación de la identidad en el amor se vuelve más grave. Mientras que en los Estados Unidos durante la adolescencia, que data por lo general ocurre en los grupos y en situaciones como fiestas y bailes, en la edad adulta temprana, las relaciones duran más y suelen incluir las relaciones sexuales, así como de convivencia.

Por lo que el trabajo, la mayoría de los adolescentes que trabajan en los Estados Unidos tienden a ver su trabajo como una manera de hacer dinero para las actividades recreativas en lugar de prepararlos para una futura carrera. Por el contrario, entre 18 y 25 años de edad en la adultez emergente ven sus puestos de trabajo como una forma de obtener el conocimiento y las habilidades que los prepararán para sus futuras carreras adultez. Someterse a los cambios en las visiones del mundo es una división principal del desarrollo cognitivo en la adultez emergente.

La gente en la adultez emergente que opten por asistir a la universidad a menudo comienzan la universidad o de la universidad con la visión del mundo que se plantearon y se aprenden en la infancia y la adolescencia. Sin embargo, los adultos emergentes que han asistido a la universidad o de la universidad han sido expuestos y han considerado diferentes visiones del mundo, y con el tiempo se comprometan a una visión del mundo que es distinta de la visión del mundo con los que se plantearon al final de su universidad o una carrera universitaria.

Diferencia Subjetivo

Cuando los estadounidenses entre las edades de 18 y 25 años se les pregunta si creen que han alcanzado la edad adulta, la mayoría no contesta con un "no" o un "sí", pero la respuesta con "En algunos aspectos sí, en algunos aspectos, no." Se desprende de esta ambigüedad que la mayoría de los adultos emergentes en los Estados Unidos sienten que han completado la adolescencia, pero aún no ha entrado la edad adulta.

Un número de estudios han demostrado que la relación con las personas en sus últimos años de adolescencia y los veinte años en los Estados Unidos, las cualidades demográficas tales como completar su educación, encontrar una carrera, casarse y ser padres no son los criterios utilizados para determinar si se han alcanzado la edad adulta. Más bien, los criterios que determinan si se ha llegado a la edad adulta son cualidades del carácter, tales como ser capaz de tomar decisiones independientes y asumir la responsabilidad de uno mismo. En Estados Unidos, estas cualidades de carácter usualmente se presentan a mediados y finales de los años veinte, lo que confirma que la adultez emergente es distinto subjetivamente.

¿Por qué la adultez emergente es distinta demográficamente

Adultez emergente es el período de edad única donde no hay nada que sea demográficamente consistente. Por el contrario, de los adolescentes en los Estados Unidos hasta los 18 años, más del 95% vive en casa con al menos uno de los padres, el 98% no están casados, por debajo del 10% se han convertido en los padres, y más del 95% asiste a la escuela. Del mismo modo, la gente en sus treinta años también son demográficamente normativo: el 75% están casados, el 75% son padres, y menos del 10% asiste a la escuela. Status residencial y asistencia a la escuela son dos razones por las que el período de la adultez emergente es muy distinta demográficamente. En cuanto a la situación de residencia, los adultos emergentes en los Estados Unidos tienen muy diversas situaciones de vida. Alrededor de un tercio de los adultos emergentes de asistir a la universidad y pasar unos años viviendo de forma independiente, mientras que depender en parte de los adultos.

En contraste, el 40% de los adultos emergentes no van a la universidad, pero vivir en forma independiente y el trabajo a tiempo completo. Finalmente, alrededor de dos tercios de los adultos emergentes en Estados Unidos conviven con una pareja romántica. En cuanto a la asistencia escolar, los adultos emergentes son muy diversos en sus trayectorias educativas. Más del 60% de los adultos emergentes en los Estados Unidos ingresan a la universidad o de la universidad el año después de graduarse de la escuela secundaria. Sin embargo, los años de la adultez emergente que siguen a la universidad son muy diversos - sólo el 32% de 25 a 29 años de edad han terminado cuatro o más años de estudios universitarios.

Esto se debe a que la educación superior es generalmente perseguido de manera no continua, donde algunos persiguen la educación, mientras que también trabajan, y algunos no van a la escuela por un período de tiempo. Contribuyendo aún más a la varianza, alrededor de un tercio de los adultos emergentes con licenciaturas seguir una formación de postgrado dentro de un año de ganar su licenciatura. Por lo tanto, ya no hay tanta inestabilidad demográfica, sobre todo en la situación de residencia y la asistencia a la escuela, es evidente que la adultez emergente es una entidad distinta en función de sus cualidades demográficamente no normativas, por lo menos en los Estados Unidos.

Desarrollo fisiológico

Los cambios biológicos

Emergentes edad adulta y la adolescencia difieren significativamente con respecto al desarrollo de la pubertad y hormonal. Si bien hay una considerable superposición entre el inicio de la pubertad y la etapa de desarrollo conocida como la adolescencia, hay cambios mucho menos físicos y hormonales que se producen en personas entre las edades de 18 a 25 - Como la mayoría de las niñas terminan la pubertad entre las edades de 15 y 17, y la mayoría de los niños terminan en el momento en que son 16 a 17 años de edad, los adultos emergentes han alcanzado una etapa de madurez hormonal completo y están ahora plenamente, físicamente dotado para la reproducción sexual. Irónicamente, mientras que "adultos emergentes" podrían no sentirse preparados para la paternidad, las mujeres llegan a niveles de máxima fertilidad a lo largo de este periodo de tiempo.

Adultez emergente se lo suele considerar como un tiempo máximo de salud física y el rendimiento como individuos suelen ser menos susceptibles a las enfermedades y físicamente más ágil durante este período que las etapas posteriores de la vida adulta. Sin embargo, los adultos emergentes son generalmente más propensos a contraer infecciones de transmisión sexual, así como a adoptar patrones de comportamiento poco saludables y estilos de vida.

Desarrollo cognitivo

Aunque muchas personas creen que los cerebros de los adultos emergentes están completamente desarrollados, que son, de hecho, todavía en desarrollo en sus formas adultas. Muchas conexiones dentro del cerebro se fortalecen y los que no han sido utilizados se podan de distancia. Varias estructuras cerebrales que permiten desarrollar un mayor procesamiento de las emociones y la información social. Las áreas del cerebro que se utilizan para la planificación y para el tratamiento de los riesgos y las recompensas también se someten a los acontecimientos importantes durante esta etapa. Esta evolución en la estructura cerebral y las implicaciones resultantes son un factor que conduce adultos emergentes a considerar más maduros que los adolescentes. Esto es debido al hecho de que hacen menos decisiones impulsivas y se basan más en la planificación y evaluación de situaciones.

Mientras que las estructuras del cerebro continúan desarrollándose durante la adultez emergente, la cognición de los adultos emergentes es un área que recibe la mayor parte de la atención. Arnett explica, "adultez emergente es una etapa crítica para el surgimiento de formas complejas de pensamiento necesaria en las sociedades complejas." Cambios cruciales que tienen lugar en su sentido de sí mismo y la capacidad para la auto-reflexión. En esta etapa, los adultos emergentes suelen decidir sobre una visión particular del mundo y son capaces de reconocer que existen otros puntos de vista y son válidas también. Mientras que la cognición en general se vuelve más compleja, el nivel de la educación juega un papel importante en este desarrollo. No todos los adultos emergentes alcanzan el mismo nivel avanzado en el conocimiento debido a la variedad de la educación recibida durante este período de edad.

El desarrollo anormal

Muchas investigaciones se han dirigido a estudiar la aparición de trastornos DSM vida para disipar la idea común de que la mayoría de los trastornos comienzan temprano en la vida. Debido a esta razón, muchas personas que muestran signos de trastornos no buscan ayuda debido a su estigmatización. La investigación muestra que las personas con diversos trastornos no se sienta síntomas hasta la adultez emergente. Kessler y Merikangas informó que "el 50% de los jóvenes adultos entre las edades de 18 y 25 experimentan al menos un trastorno psiquiátrico." No sólo es la aparición de diversas enfermedades prevalentes en la edad adulta temprana, pero la probabilidad de desarrollar un trastorno disminuye drásticamente a los 28 años.

Setenta y cinco por ciento de cualquier vida DSM-IV ansiedad, estado de ánimo, control de los impulsos y el trastorno de abuso de sustancias se inicia antes de los 24 años - La mayoría de los inicios de esta edad no van a ser, o convertirse, comorbilidad. El inicio promedio rango intercuartil de los trastornos por consumo de sustancias es 18-27, mientras que la edad de inicio promedio es de 20 - La edad de inicio promedio de los trastornos del estado de ánimo es el 25 - Los trastornos de ansiedad tienden a comenzar con 25.

Incluso los trastornos que comienzan más temprano, como diagnósticos del espectro esquizofrénico, pueden revelarse en el rango de edad de la adultez emergente. A menudo, los pacientes no buscan ayuda hasta que hayan pasado varios años de los síntomas, en todo caso. Por ejemplo, las personas diagnosticadas con el trastorno de ansiedad social se rara vez buscan tratamiento hasta los 27 años o después. Por lo general, los síntomas de los trastornos más graves, como la depresión mayor, comienzan a los 25 años también.

Con la excepción de algunos fobias, los síntomas de muchos trastornos comienzan a aparecer y son diagnosticable durante la edad adulta temprana. Se han tomado grandes esfuerzos para educar al público e influir en las personas con síntomas de buscar tratamiento adolescencia pasado. Hay evidencia mínima pero intrigante que los que asisten a la universidad parecen tener menos posibilidades de mostrar síntomas de los trastornos del DSM-IV. En un estudio, "eran significativamente menos propensos a tener un diagnóstico de trastorno por consumo de drogas o dependencia a la nicotina". Además, "el trastorno bipolar fue menos frecuente en las personas que asisten a la universidad." Sin embargo, otros informes de investigación que el azar del abuso del alcohol y la adicción se incrementa con la condición de estudiante universitario.

Relaciones

Relación entre padres e hijos

Adultez emergente se caracteriza por una nueva evaluación de la relación entre padres e hijos, sobre todo en lo que se refiere a la autonomía. Como un niño cambia de la función de un dependiente para el papel de un compañero de adultos, la familia cambios dinámicos significativamente. En esta etapa, es importante que los padres reconocen y aceptan la condición de su hijo como un adulto. Este proceso puede incluir gestos tales como permitir que una mayor cantidad de privacidad y ampliar la confianza. La concesión de este reconocimiento ayuda a los hijos cada vez más independiente en la formación de un fuerte sentido de la identidad y la exploración en un momento en que es más importante.

Hay evidencia variada respecto a la continuidad de las relaciones de los adultos emergentes "con los padres, aunque la mayor parte de la investigación apoya el hecho de que hay una estabilidad moderada. Una relación padre-hijo de mayor calidad a menudo resulta en una mayor afecto y contacto en la edad adulta temprana. Estilos de apego tienden a permanecer estables desde la infancia hasta la edad adulta. Un apego seguro inicial ayuda a la separación sana de los padres al tiempo que conserva la intimidad, lo que resulta en la función psicológica de adaptación. Los cambios en apego a menudo se asocian con eventos negativos de la vida, tal como se describe a continuación.

El divorcio y el nuevo matrimonio de los padres a menudo dan lugar a una relación más débil entre padres e hijos, incluso si no tiene efectos adversos fueron evidentes durante la infancia. Cuando divorcio de los padres se produce en la edad adulta temprana, tiene un fuerte impacto, negativo en la relación del niño con su padre.

Sin embargo, si los padres y los niños mantienen una buena relación de todo el proceso de divorcio, podría actuar como un amortiguador y reducir los efectos negativos de la experiencia. Una relación positiva entre padres e hijos después del divorcio de los padres también puede facilitar el entendimiento del niño del divorcio. Comprender la complejidad de la situación y no detenerse en los aspectos negativos puede ayudar realmente un ajuste de los adultos jóvenes, así como su éxito en sus relaciones románticas.

A pesar de la creciente necesidad de autonomía que emergente experiencia de los adultos, también hay una necesidad continua de apoyo de los padres, a pesar de esta necesidad es a menudo diferente y menos dependiente que la de los niños y adolescentes anteriores. Muchas personas mayores de 18 años que todavía requieren apoyo financiero con el fin de continuar su educación y su carrera, a pesar de un estilo de vida de otro modo independiente. Por otra parte, el apoyo emocional sigue siendo importante durante este período de transición. Participación de los padres con bajos resultados de los conflictos maritales en una mejor adaptación de los estudiantes universitarios. Este equilibrio entre autonomía y dependencia puede parecer contradictorio, pero ceder el control al tiempo que proporciona el apoyo necesario puede fortalecer el vínculo entre padres e hijos, e incluso puede proporcionar espacio para los niños a ser vistos como fuentes de apoyo.

Apoyo de los padres puede venir en forma de co-residencia, que ha variado efectos sobre el ajuste de los adultos emergentes. La proporción de adultos jóvenes que viven con sus padres ha aumentado constantemente en los últimos años, en gran parte debido a la tensión financiera, dificultades para encontrar empleo, y la necesidad de la educación superior en el campo de trabajo. El beneficio económico de un período de co-residencia puede ayudar a un adulto que emerge en la exploración de opciones de carrera. En los hogares con menor nivel socioeconómico, este arreglo puede tener el beneficio adicional de que el adulto joven la prestación de apoyo a la familia, tanto financieros como de otra manera.

Co-residencia también puede tener efectos negativos sobre el ajuste y la autonomía de los adultos emergentes. Esto puede dificultar la capacidad de los padres para reconocer a su hijo como un adulto, mientras que en casa dejando promueve el crecimiento psicológico y adultos satisfactorio para relaciones adultas con los padres caracterizados por menos confrontación. Vivir en hogares separados físicamente puede ayudar tanto a adultos jóvenes y los padres reconocen la naturaleza cambiante de su relación.

Las relaciones sexuales

Hay una amplia variedad de factores que influyen en las relaciones sexuales durante la adultez emergente. En primer lugar es importante definir las relaciones sexuales para los estándares adultos emergentes. En los Estados Unidos, por lo general el sexo oral no se considera la relación sexual por la mayoría de los adultos emergentes. Sin embargo, el coito vaginal y el coito anal se ven constantemente como las relaciones sexuales de los adultos emergentes.

En los Estados Unidos, las relaciones sexuales han cambiado en las últimas décadas en conformidad con societys cambiantes puntos de vista. En los años 1950 y 1960, cerca de 75% de las personas entre las edades de 20 a 24 se dedican a las relaciones sexuales prematrimoniales. Hoy en día, ese número es 90%. Las personas de raza, etnia y cultura también influyen en la cantidad de experiencia sexual y las relaciones que uno tiene. Por ejemplo, el 86% de los varones blancos entre las edades de 20 a 24 informan que han tenido sexo vaginal con el sexo opuesto, el 85% ha tenido sexo oral, y el 30% ha tenido sexo anal. Para los hombres afroamericanos, estas cifras son 89%, 80% y 40%. Para los hombres hispanos, 95%, 78% y 39%. Para las mujeres blancas entre las edades de 20 a 24, el 88% ha tenido relaciones sexuales vaginales, el 89% ha tenido sexo oral, y el 36% ha tenido sexo anal. Para las mujeres afroamericanas, estas cifras son 89%, 83% y 19%. Para las mujeres hispanas, el 90% ha tenido relaciones sexuales vaginales, el 72% ha tenido sexo oral, y el 24% ha tenido sexo anal. Además, los estudiantes en universidades de 4 años a menudo tienen menos experiencia sexual que los estudiantes de colegios de la comunidad 2 años y no estudiantes. El estudiante universitario promedio tiene 1 pareja sexual al año, y por los últimos 20 años, 1 de cada 5 hombres y 1 de cada 3 mujeres han tenido 1 o 2 parejas sexuales. Por otra parte, la más religiosa es, menos probable es tener relaciones sexuales antes del matrimonio.

Puesto que los adultos emergentes están teniendo más relaciones sexuales, el embarazo involuntario y las infecciones y las enfermedades de transmisión sexual son un tema central. Las encuestas indican que sólo el 50% de los varones y el 33,3% de las mujeres reportaron haber usado un preservativo la última vez que tuvieron relaciones sexuales. Por otra parte, el 15% de los adultos emergentes dentro de las edades de 18 a 24 informaron de que estaban de fiesta la última vez que tuvieron relaciones sexuales. El Centro para el Control y la Prevención de Enfermedades se aproxima al de los 19 millones de infecciones de transmisión sexual que se producen cada año, la mitad corresponde a personas entre las edades de 15-24. Además, la mitad de las mujeres de 20-24 años están infectadas con el VPH. En las mujeres entre 18-24 años, el 66,7% de los embarazos son involuntarios.

Los grupos individuales raciales, étnicas y culturales también influyen en la propia tendencia a mantener relaciones sexuales con o sin protección. Las minorías raciales y étnicas tienden a involucrarse en prácticas sexuales de alto riesgo más que los blancos. Esto es evidente por el hecho de que el 60% de las mujeres afroamericanas tienen 4 o más parejas sexuales, mientras que el 40% de las mujeres blancas dice tener 4 o más parejas sexuales. Las mujeres afroamericanas eran dos veces más propensas a tener relaciones sexuales sin protección. Además, los hombres afroamericanos representan el 60% de los casos de VIH/SIDA en adultos emergentes. Además, los estudiantes universitarios que son sexualmente activos son más propensos a usar anticonceptivos que los estudiantes no universitarios.

Como los individuos se mueven a través de la adultez emergente, son más propensos a involucrarse en relaciones seguras y monógama, sexuales.

Adultez emergente y la cultura

Los demógrafos distinguen entre los países en desarrollo, que constituyen más del 80% de la población mundial, y los países económicamente avanzados, industrializados que forman la Organización para la Cooperación y el Desarrollo. Esto incluye a países como Estados Unidos, Canadá, Europa occidental, Japón, Corea del Sur y Australia, todos los cuales tienen ingresos significativamente la mediana más alta y nivel de educación y las tasas significativamente más bajas de enfermedad, la enfermedad y la muerte prematura.

La teoría de la adultez emergente es especialmente aplicable a las culturas dentro de estos países de la OCDE, y en una etapa de desarrollo sólo se ha convertido en el último medio siglo. Es específico de "ciertas condiciones culturales, demográficos, la educación y la formación específicamente generalizado más allá de la escuela secundaria y la entrada en el matrimonio y la paternidad a finales de los años veinte o más allá".

Por otra parte, la adultez emergente sólo se produce dentro de las sociedades que permiten cambios ocupacionales, con los adultos emergentes a menudo experimentan cambios frecuentes de trabajo antes de decidirse por trabajo en particular por la edad de 30. Esta inestabilidad marital y laboral se encuentra entre los adultos emergentes puede atribuirse al fuerte sentido de individualización que se encuentra en las culturas que permiten esta etapa de desarrollo, en las culturas individuales, las limitaciones familiares e institucionales tradicionales se han vuelto menos pronunciada que en épocas anteriores o no industrializados/desarrollo de las culturas, lo que permite más libertad personal en las decisiones de la vida. Sin embargo, la adultez emergente, incluso se produce en los países industrializados que no valoran la individualización, como es el caso en algunos países asiáticos se analizan a continuación.

Hasta la última parte del siglo 20 en los países de la OCDE, y al mismo tiempo en los países en desarrollo de todo la palabra, los jóvenes hicieron la transición de la adolescencia a la edad adulta o en torno a la edad de 22, cuando se establecieron en el de larga duración, la obligación- lleno de roles familiares y laborales. Por lo tanto, en las sociedades donde esta tendencia aún prevalece, la edad adulta temprana no existe como una etapa generalizado del desarrollo.

Entre los países de la OCDE, hay un general "talla única" modelo en lo que respecta a la adultez emergente, después de haber experimentado todas las mismas los cambios demográficos que dieron lugar a esta nueva etapa de desarrollo entre la adolescencia y la edad adulta. Sin embargo, la adultez emergente forma toma incluso puede variar entre los diferentes países de la OCDE, y los investigadores han comenzado sólo recientemente a explorar estas diferencias entre países. Por ejemplo, los investigadores han determinado que Europa es la zona en la adultez emergente dura más tiempo, con altos niveles de la ayuda del gobierno y de mediana edad para contraer matrimonio se acercan a 30, en comparación con los EE.UU., donde la edad media del matrimonio es de 27.

Nuevas comunidades de adultos de Asia oriental podrían ser más diferentes de sus homólogos europeos y americanos, ya que mientras se comparten los beneficios de las sociedades opulentas, con sistemas de protección social y la educación fuerte, no tan fuerte comparten un sentido de individualización. Históricamente y en la actualidad, las culturas de Asia oriental han hecho hincapié en el colectivismo más que las de Occidente. Por ejemplo, mientras que los adultos emergentes de Asia igualmente participar en la exploración de la identidad individualista y el desarrollo personal, lo hacen dentro de los límites más constrictiva establecidos por obligación familiar. Por ejemplo, los adultos emergentes de Europa y América sistemáticamente ponen la independencia financiera como un marcador clave de la edad adulta, mientras que los adultos emergentes de Asia recogen sistemáticamente capaz de apoyar financieramente a los padres como un marcador con el mismo peso. Además, si bien cita casual y el sexo antes del matrimonio se ha convertido en normativa en Occidente, en Asia los padres todavía desalentar esas prácticas, donde permanecen "raros y prohibidos". De hecho, alrededor del 75% de los adultos emergentes en los EE.UU. y Europa de haber tenido relaciones sexuales antes del matrimonio a la edad de 20, mientras que menos del 20% en Japón y Corea del Sur informó de la misma.

Mientras emergentes ejemplares edad adulta se encuentran principalmente en las clases media y alta de los países de la OCDE, la etapa de desarrollo todavía parece ocurrir en todas las clases, con la principal diferencia entre los que son diferentes de longitud en la gente común, los jóvenes de las clases sociales más bajas tienden a entrar en dos años antes de la edad adulta las de las clases superiores.

Mientras la adultez emergente se produce a gran escala sólo en países de la OCDE, los países en desarrollo también pueden presentar fenómenos similares en ciertos subgrupos de la población. En contraste con los de zonas pobres o rurales de los países en desarrollo, que no tienen la edad adulta temprana ya veces no la adolescencia debido a la entrada relativamente temprana en el matrimonio y el trabajo como un adulto, los jóvenes de las clases urbanas más ricas han comenzado a entrar en las etapas de desarrollo que se asemejan adultez emergente, y la cantidad de hacerlo va en aumento. Estas personas pueden desarrollar una identidad bicultural o híbrida, con una parte de sí mismos identificación con la cultura local y otra parte la participación en la cultura profesional de la economía global. Se encuentran ejemplos de una situación entre las personas de clase media joven en la India, que lideran el sector económico globalizado al mismo tiempo, en su mayoría, prefieren tener los matrimonios arreglados y el cuidado de sus padres en la vejez.

Medios de comunicación

Adultez emergente no es sólo una idea que se habla por los psicólogos, los medios han comenzado a propagar el concepto también. Hollywood ha producido varias películas en las que el conflicto principal parece ser la renuencia de un adulto "adulto" en realidad "crecer" y asumir la responsabilidad. Por contrato y Step Brothers son ejemplos extremos de este concepto. Mientras que la mayoría asume la adultez emergente se muestran en un intento claro humor para burlarse de la idea, algunas películas han adoptado un enfoque más serio a la situación. Adventureland, Take Me Home Tonight, Cyrus y Jeff, que vive en el hogar son la comedia-drama que presenta la situación de los adultos emergentes de hoy. La televisión también está aprovechando el concepto de adultez emergente con las dos nuevas sitcoms $ h *! My Dad Says y Big Lake.

Sin embargo, no es sólo en la televisión donde la sociedad ve el mundo a tomar conciencia de esta tendencia. En la primavera de 2010, la revista The New Yorker mostró una foto de un post-graduado que cuelga su Ph. D. en la pared de su dormitorio mientras sus padres estaban en la puerta. Las personas no tienen que buscar a estos medios de comunicación para encontrar la documentación del fenómeno adultez emergente. Fuentes de noticias sobre el tema son abundantes. A nivel nacional, se está halló que las personas que entran en sus 20 años se enfrentan a multitud de problemas de la vida creando problemas que este grupo de edad ha recibido mucha atención por. El movimiento Occupy es un ejemplo de lo que ha sucedido a los jóvenes de hoy y muestra la frustración de los jóvenes adultos de hoy en día. Otros programas de televisión y películas mostrando la edad adulta/principios emergentes son niñas, Cómo conocí a vuestra madre, Step Brothers y al sueño.