Kenneth y Mamie Clark, Mamie Phipps Clark, Kenneth Clark, Experimentos muñeca, Familia, Herencia y honores

Kenneth Bancroft Clark y Mamie Phipps Clark eran psicólogos afroamericanos que en equipo casada realizó importantes investigaciones en los niños y eran activos en el movimiento de derechos civiles. Ellos fundaron el Centro de Northside para el Desarrollo Infantil de Harlem y la organización Harlem Youth Opportunities Unlimited. Kenneth Clark también fue un educador y profesor en el City College de Nueva York, y el primer presidente Negro de la Asociación Americana de Psicología.

Eran conocidos por sus 1940 experimentos con muñecos para estudiar las actitudes de los niños acerca de la raza. Los Clark declaró en calidad de peritos en Briggs v Elliott, uno de los casos rodados en Brown vs Board of Education. Trabajo de los Clark contribuyó a la decisión de la Corte Suprema de los EE.UU. en la que se determinó que la segregación racial de jure en la educación pública era inconstitucional. Presidente del Tribunal Supremo Earl Warren escribió en la opinión Brown vs Board ", para separarlos de otros cuya edad y calificaciones similares únicamente a causa de su raza genera un sentimiento de inferioridad en cuanto a su estatus en la comunidad que puedan afectar sus corazones y mentes en una manera poco probable que alguna vez puede deshacer. "

Mamie Phipps Clark

La hija de una familia educada, Mamie Phipps nació en Hot Springs, Arkansas, para Harold y Katie Phipps. Su padre era un médico, nativo de las Indias Occidentales Británicas. Su madre le ayudó en su práctica y alentó a sus dos hijos en la educación. Su hermano se convirtió en un dentista. A pesar de que Mamie creció durante la Gran Depresión y un tiempo de racismo y segregación, tuvo una infancia privilegiada. Sus padres la ocupación y los ingresos les permitía vivir un estilo de vida de clase media e incluso se metió en algunos de sólo blanco partes de la ciudad. Sin embargo, Mamie todavía asistió a escuelas primarias y secundarias segregadas, graduarse de Langston High School en 1934. A pesar de la pequeña cantidad de oportunidades para los estudiantes negros para cursar estudios superiores, Mamie ofrecieron varias becas para la universidad. Fisk University en Tennessee y la Universidad de Howard en Washington DC fueron dos de las universidades para ofrecer Mamie una beca y también fueron dos de las más prestigiosas universidades negras en ese momento.

Phipps entró en la Universidad Howard como la física y las matemáticas importantes, pero futuro marido y socio Kenneth Clark persuadió de cambiar, ella obtuvo su BA magna cum laude en psicología. Comenzaron su colaboración permanente y se casaron en 1937 - ambos se prolongó durante un estudio adicional en la Universidad de Columbia.

En 1937, Kenneth perseguía su doctorado en psicología en la Universidad de Columbia y Mamie estaba en su último año en la Universidad de Howard. La distancia era difícil para una pareja fiel y no tardaron en secreto se fugó. Más tarde tuvieron dos hijos, Kate y Hilton. También recibió una beca de postgrado para Howard Universitys máster en psicología. El verano después de su graduación de pregrado Mamie trabajó para Charles Houston como secretaria en su oficina de abogado. En ese momento, Houston era un abogado de derechos civiles y populares Mamie tuvo el privilegio de ver a los abogados como Thurgood Marshall entró en la oficina para trabajar en casos importantes. Ella admite que ella no creía que se podía hacer algo acerca de la segregación y opresión racial hasta después de esta experiencia. Creer en un fin tangible de segregación Mamies inspirados futuros estudios cuyos resultados pasaron a ayudar a los abogados, como Houston y Marshall, ganar el caso contra la Junta de Educación de la Corte Suprema de Brown en 1954.

Mientras trabajaba en su maestría, Mamie se convirtió cada vez mayor interés en la psicología del desarrollo. La inspiración para su tesis venía de trabajar en una guardería todo negro. Mamie contacto psicólogos y Gene Ruth Horowitz para el consejo. En el momento en que se estaban llevando a cabo los estudios psicológicos sobre la auto-identificación en los niños pequeños, y sugirió que se realice una investigación similar con sus hijos de la guardería. Su esposo Kenneth estaba fascinado por su investigación de tesis y después de su graduación que trabajaron juntos en la investigación. Ellos desarrollaron versiones nuevas y mejoradas de las pruebas de color y la muñeca utilizados en la tesis de una propuesta para fomentar la investigación. En 1939 recibió una beca Rosenwald tres años para su investigación que les permitió publicar tres artículos sobre el tema y también permitieron Mamie para obtener un título de doctorado en la Universidad de Columbia.

Durante su tiempo en Columbia Mamie era el único estudiante negro perseguir un doctorado en psicología y tenía un profesor asesor, el Dr. Henry Garrett, que creía en la segregación. A pesar de sus diferencias en creencias, Mamie fue capaz de completar su tesis, "Cambios en las habilidades mentales primarias con la edad". En 1943 Mamie Phipps Clark fue una de las primeras mujeres afroamericanas en obtener un doctorado en psicología de la Universidad de Columbia. Ella fue la segunda persona negro en recibir un doctorado en psicología de la Universidad de Columbia, después de que su marido Kenneth.

En 1944 finalmente encontró un trabajo a través de un amigo de la familia en el American investigación que analizan la Asociación de Salud Pública. Permaneció en ese trabajo durante un año, pero fue groseramente calificado para el puesto y se avergonzara. Luego encontró un trabajo en los Estados de las Fuerzas Armadas Instituto Unidas como un psicólogo de investigación, pero todavía se sentía encasillado. En 1946 Mamie finalmente encontró un trabajo gratificante en el Riverdale Inicio de la Infancia en Nueva York, que se ocupaba del bienestar de los negros, las niñas sin hogar.

Al final de la Segunda Guerra Mundial, Kenneth y Mamie Clark decidieron tratar de mejorar los servicios sociales para jóvenes con problemas en Harlem, ya que no había prácticamente ningún servicio de salud mental en la comunidad. Kenneth Clark era entonces un profesor asistente en el City College de Nueva York y Mamie Clark fue consultor psicológico hacer pruebas psicológicas a la Asociación de Riverdale niños. Kenneth Bancroft Clark y Mamie Phipps Clark acercaron agencias de servicios sociales en la ciudad de Nueva York para instarlos a ampliar sus programas para prestar asistencia social, evaluación psicológica y rehabilitación para los jóvenes de Harlem. Ninguna de las agencias tomó su propuesta. Los Clark "se dieron cuenta de que no íbamos a tener una clínica de orientación infantil abrió ese camino. Así que decidimos abrir nosotros mismos."

En conjunto, en 1946 los Clark creó el Centro de Northside para el Desarrollo Infantil, originalmente llamado el Testing Center y Northside Consulta. Comenzaron en un apartamento en el sótano de una habitación de las casas Dunbar en la calle 158]. Dos años después, en 1948, Northside se trasladó a la calle 110, frente al Parque Central, en el sexto piso de la entonces Escuela de Nueva Lincoln. En 1974, Northside trasladó a su sede actual en Schomburg Plaza. Se continúa sirviendo a los niños de Harlem y sus familias en el siglo 21., M,,,

Su objetivo era igualar o superar la calidad del servicio para los pobres afroamericanos. Sirvió como un lugar para los experimentos iniciales sobre los sesgos raciales de la educación y la intersección de la educación y diferentes teorías y prácticas de la psicología y psychology.This social fue el primer centro que ofrece servicios de atención psicológica a las familias de las minorías en las áreas alrededor de Harlem.

El centro ha celebrado recientemente su 60 aniversario de servicio a la comunidad de Harlem. La clínica ofrece apoyo terapéutico y educativo para niños de 5 a 17 y de sus familias. Los servicios incluyen: evaluaciones de diagnóstico, individual, de grupo y terapia familiar, intervención en crisis de tutoría y ayuda con la tarea, después de actividades recreativas y culturales, escuelas, y grupos de educación para padres.

Mamie siendo el Director del Centro de Northside por 33 años. Después de su retiro, Dora Johnson, un miembro del personal de Northside, captó la importancia de Mamie Clark en Northside. "Mamie Clark encarna el centro. De una manera muy real, que era su punto de vista, la filosofía, y su alma que se celebró el centro juntos". Ella continuó diciendo que "cuando una persona inusual y único persigue un sueño y se da cuenta de que el sueño y dirige ese sueño, la gente se acerca no sólo a la idea de que el sueño, pero a la singularidad de la propia persona." Su visión del progreso social, económico y psicológico de los niños afroamericanos resuena mucho más allá de la era de la integración.

Mamie no limitó sus contribuciones a su trabajo, era también un miembro muy comprometido de la comunidad. Ella estaba en el Consejo de Administración de varias organizaciones de la comunidad, además de estar involucrado con el proyecto Youth Opportunities Unlimited y la puesta en marcha del Programa Head Start.

Kenneth Clark

Kenneth Clark nació en la Zona del Canal de Panamá a Arthur Bancroft Clark y Miriam Hanson Clark. Su padre trabajaba como agente de la United Fruit Company. Cuando tenía cinco años, sus padres se separaron y su madre, él y su hermana menor Beulah llevaron a los EE.UU. a vivir en Harlem en la ciudad de Nueva York. Ella trabajó como costurera en una fábrica, donde más tarde organizó un sindicato y se convirtió en un delegado sindical de la Unión Internacional de Trabajadores de Ropa de Damas. Clark se mudó a Nueva York en un momento en la historia donde la diversidad étnica de Harlem fue desapareciendo, y su escuela era predominantemente Negro. Clark fue entrenado para aprender un oficio, al igual que la mayoría de los estudiantes negros en este momento. Miriam quería más a su hijo, y lo trasladó a la escuela secundaria George Washington en el Alto Manhattan. Clark se graduó de la secundaria en 1931.

Clark asistió a la Universidad de Howard, una universidad históricamente negro, donde primero estudió ciencias políticas con profesores como Ralph J. Bunche. Durante sus años en la Universidad de Howard, trabajó bajo la influencia de un mentor Francis Cecil Sumner, el primer afroamericano en recibir un doctorado en psicología. Regresó en 1935 para un programa de maestría en psicología. Dr. Clark fue un distinguido miembro de Kappa Alpha Psi fraternidad. Después de obtener su título de maestría, Sumner Clark dirigió a la Universidad de Columbia para trabajar con otro mentor influyente, Otto Klineberg.

Mientras estudiaba psicología para su doctorado en la Universidad de Columbia, Clark hizo una investigación en apoyo al estudio de las relaciones raciales por el economista sueco Gunnar Myrdal, quien escribió An American Dilemma. En 1940, Clark fue el primer afroamericano en obtener un doctorado en psicología de la Universidad de Columbia.

Durante el verano de 1941, después de Clark ya se le pidió que enseñar a un curso de verano en el City College de Nueva York, el Decano del Instituto de Hampton preguntó Clark para iniciar un departamento de psicología de allí. En 1942 Kenneth Clark se convirtió en el primer catedrático numerario afroamericano en el City College de Nueva York. Clark también comenzó un departamento de psicología en Hampton Instituto en 1942 y enseñó a algunos cursos en el departamento. En 1966 fue el primer afroamericano nombrado miembro del Consejo de Estado de Nueva York de Regentes y el primer afroamericano en ser presidente de la Asociación Americana de Psicología.

Gran parte del trabajo Clarks vino como respuesta a su participación en el 1954 Brown contra la Junta de Educación de la decisión segregación Corte Suprema de EE.UU.. Después de que el caso contra la Junta de Educación de Brown, Clark seguía insatisfecho por la falta de progresos en la lucha contra la segregación escolar en la ciudad de Nueva York. Clark también se sentía muy desanimado por la falta de organizaciones de bienestar social para hacer frente a los problemas raciales y la pobreza. Clark sostuvo que un nuevo enfoque tuvo que ser desarrollado para involucrar a los negros pobres, con el fin de obtener el poder político y económico necesario para resolver sus problemas. Clark llamó a su nuevo enfoque de "colonialismo interno", con la esperanza de que la guerra de las administraciones Kennedy y Johnson sobre la pobreza sería abordar los problemas de creciente aislamiento social, la dependencia económica y la disminución de los servicios municipales para muchos afroamericanos.

Clark en 1962 fue uno de los fundadores de Harlem Youth Opportunities Unlimited, una organización dedicada al desarrollo de oportunidades educativas y laborales. Con HARYOU, Clark realizó un amplio estudio sociológico de Harlem. Midió las puntuaciones de CI, la frecuencia del delito, la frecuencia de edad de la población, las tasas de deserción, ubicaciones iglesia y la escuela, la calidad de la vivienda, los ingresos familiares, las drogas, las tasas de enfermedades de transmisión sexual, homicidios, y una serie de otras áreas. Se reclutó a expertos en educación para ayudar a reorganizar las escuelas de Harlem, crear clases de preescolar, profesor particular estudiantes de más edad después de la escuela, y las oportunidades de empleo para los jóvenes que abandonaron. La administración Johnson destinó más de $ 100 millones de dólares para la organización. Cuando fue puesto bajo la administración de un proyecto personal del congresista Adam Clayton Powell, Jr. en 1964, los dos hombres se enfrentaron por el nombramiento de un director y de su dirección.

Clark utiliza HARYOU para presionar por cambios en el sistema educativo para ayudar a mejorar el rendimiento de los niños negros. Aunque en un primer momento con el apoyo de la descentralización escuelas de la ciudad, después de una década de experiencia, Clark cree que esta opción no había sido capaz de hacer una diferencia apreciable y describió la experiencia como "un desastre".

Después de los disturbios raciales en el verano de 1967, EE.UU. El presidente Lyndon Johnson nombró la Comisión Consultiva Nacional de Desórdenes Civiles. La Comisión llama Clark uno de los primeros expertos para testificar sobre temas urbanos. En 1973, Clark testificó en el juicio de Ruchell Magee.

Clark se retiró de la universidad de la ciudad en 1975, pero seguía siendo un activo defensor de la integración a lo largo de su vida, sirviendo en la junta directiva de la Coalición de Derechos Civiles de Nueva York, de la que es ahora presidente emérito. Se opuso a los separatistas y abogó por un alto nivel de educación, continuar trabajando para el beneficio de los niños. Se consultó a los sistemas escolares de la ciudad en todo el país, y sostuvo que todos los niños deberían aprender a usar Inglés Estándar en la escuela.

Clark murió en Hastings on Hudson, Nueva York, en mayo de 2005, más de veinte años después de su amada pareja Mamie.

Libros

  • Los prejuicios y su hijo
  • Ghetto oscuro
  • Una guerra relevante contra la Pobreza
  • Una realidad posible
  • Pathos del Poder

Experimentos muñeca

Experimentos muñeca de los Clark nació de la tesis de maestría de Mamie Clark. Se publicaron tres documentos importantes entre 1939 y 1940 en la autopercepción de los niños en relación con la raza. Sus estudios revelaron contrastes entre los niños afroamericanos que asisten a escuelas segregadas en Washington, DC en comparación con los de las escuelas integradas en Nueva York. El experimento muñeca involucrado un niño se presenta con dos muñecos. Ambos de estos muñecos eran completamente idénticos a excepción de la piel y el color del pelo. Una muñeca era blanca con el pelo amarillo, mientras que el otro era de color marrón con pelo negro. Entonces el niño le hicieron preguntas inquisitivas en cuanto a cuál es la muñeca que se juegan con, ¿cuál es la buena muñeca, que se ve mal, que uno tiene el color más bonito, etc El experimento mostró una clara preferencia por la muñeca blanca entre todos los niños en el estudio. Estos hallazgos expuestos racismo internalizado en los niños afroamericanos, odio a sí mismo que era más aguda entre los niños que asisten a escuelas segregadas.

Este trabajo sugiere que por su propia naturaleza, la segregación perjudica a los niños y, por extensión, a la sociedad en general, una sugerencia que fue aprovechada en varias batallas legales. Los Clark declaró en calidad de peritos en varios casos contra la segregación escolar, incluyendo Briggs v Elliott, que más tarde se combinó en el famoso caso Brown contra la Junta de Educación. En 1954, Clark y Isidor Chein escribió una breve cuya finalidad era facilitar elementos de prueba en el caso contra la Junta de Educación de Brown subraya los efectos dañinos segregación racial tuvo en los niños afroamericanos. La Corte Suprema de los EE.UU. dictaminó que la segregación racial en la educación pública era inconstitucional. En cuanto a Brown, esta cuestión de ajuste daños psicológicos y psíquicos en una ventana histórica muy particular que le permitió tener tracción formal en el primer lugar. No fue hasta unas décadas antes de que la investigación y la ciencia cultural y/o social de las preguntas que aún invocan-serían consultadas por los tribunales y por lo tanto, capaces de influir en las decisiones.

En 2006 el cineasta Kiri Davis recrea el estudio muñeca y documentado en una película titulada A Girl Like Me. A pesar de los muchos cambios en algunas partes de la sociedad, Davis encontró los mismos resultados al igual que el DRS. Clark en su estudio de la década de 1930 y principios de 1940. En el experimento original de la mayoría de los niños eligen las muñecas blancas. Cuando Davis repitió el experimento de 15 de los 21 niños también elegir los muñecos blancos sobre el negro, dando razones similares a las materias originales, asociando blanco con ser "bastante" o "bueno" y el negro con el "feo" o "malo". Las muñecas utilizadas en el documental eran idénticos excepto por color de la piel.

En una interpretación alternativa de los experimentos muñeca Clark, Robin Bernstein ha sostenido recientemente que el rechazo de las muñecas negras de los niños puede ser entendida no como la victimización o una expresión de racismo internalizado sino como resistencia contra el juego violento que implica muñecas negras, que era un común practicar cuando el Clarks condujeron sus pruebas.

Familia

Los Clark tenía dos hijos: un hijo y una hija Hilton Kate. Durante las protestas en la Universidad de Columbia de 1968, Hilton fue un líder de la Sociedad de Estudiantes Afro-americanos, su padre negoció entre ellos y la administración de la universidad. Kate Clark Harris dirigió el Centro de Northside para el Desarrollo del Niño de cuatro años después de la muerte de su madre.

Un informe de 60 minutos en la década de 1970 señaló que Clark, quien apoyó la integración y la lucha contra la segregación transporte escolar, se trasladó al condado de Westchester en 1950 debido a su preocupación por la falta de escuelas públicas en la ciudad. Clark dijo: "Mis hijos tienen una sola vida y no podía correr ese riesgo."

Herencia y honores

  • 1961 - Kenneth Clark recibió la Medalla Spingarn de la Asociación Nacional para el Avance de la Gente de Color para sus contribuciones a la promoción de la integración y la mejora de las relaciones raciales.
  • 1966 - Universidad de Columbia otorga cada Clark el Murray Butler Medalla de Plata Nicolás, por la importancia de su trabajo.
  • 1970 - Kenneth B. Clark fue nombrado doctor honoris causa por la Universidad de Columbia.
  • 1985 - Cuatro Libertades Award en la categoría de libertad de expresión
  • 1994 - 102 ª reunión anual de la APA, 40 años después de Brown contra la Junta de Educación, el Dr. Clark recibió el Premio APA para la vida excepcional contribución a la Psicología. Fue sólo uno de los seis psicólogo para recibir ese prestigioso premio.
  • 2002 - Molefi Kete Asante llamado Kenneth Clark en su lista de los 100 más grandes de los afroamericanos.