Inhibición latente, Teorías, Variación, Fisiología, Patología



La inhibición latente es un término técnico utilizado en el condicionamiento clásico para referirse a la observación de que un estímulo familiarizado toma más tiempo para adquirir significado que un nuevo estímulo. El término "inhibición latente" se remonta a Lubow y Moore. El efecto de IL es "latente" en el que no se exhibe en la fase de pre-exposición de estímulo, sino más bien en la fase de prueba posterior. "Inhibición", aquí, simplemente connota que el efecto se expresa en términos de aprendizaje relativamente pobre. El efecto LI es extremadamente robusto, que aparece en todas las especies de mamíferos que han sido probados y en muchas diferentes paradigmas de aprendizaje, lo que sugiere algunas ventajas adaptativas, tales como la protección del organismo de asociar estímulos irrelevantes con otros más importantes, eventos,.

Teorías

El efecto de IL ha recibido una serie de interpretaciones teóricas. Una clase de teoría sostiene que los estímulos insignificantes resultados pre-exposición en la reducción asociatividad de ese estímulo. La pérdida de asociatividad se ha atribuido a una variedad de mecanismos que reducen la atención, que después debe volver a adquirir con el fin para el aprendizaje de proceder normalmente. Alternativamente, se ha propuesto que LI es un resultado de la falta de recuperación en lugar de fallo de adquisición. Tal posición defensores que, tras estímulo pre-exposición, la adquisición de la nueva asociación a los viejos procede de estímulo normalmente. Sin embargo, en la etapa de prueba, dos asociaciones se recuperan y compiten para la expresión. El grupo no pre-expuestos a los estímulos se comporta mejor que el grupo pre-expuesta ya que para el primer grupo sólo existe la segunda asociación a recuperar.

Variación

LI se ve afectada por muchos factores, uno de los más importante de los cuales es contexto. En prácticamente todos los estudios de LI, el contexto sigue siendo el mismo en el estímulo pre-exposición y las fases de prueba. Sin embargo, si se cambia el contexto de la exposición previa a la fase de prueba, a continuación, LI es severamente atenuada. El contexto de la dependencia de LI juega un papel importante en todas las teorías actuales de LI, y en particular a sus aplicaciones a la esquizofrenia, donde se ha propuesto que la relación entre el estímulo pre-expuesta y el contexto se rompe; contexto ya no establece la ocasión para la expresión de la asociación estímulo-ninguna consecuencia. En consecuencia, el trabajo de memoria se inunda de estímulos experimentales conocidos pero extraordinariamente novedoso, cada uno compitiendo por los escasos recursos necesarios para el procesamiento de la información eficiente. Esta descripción encaja muy bien con los síntomas positivos de la esquizofrenia, especialmente alta distracción, así como con los resultados de la investigación.

Fisiología

La suposición de que el proceso de atención que produce LI en sujetos normales es disfuncional en pacientes con esquizofrenia ha estimulado una investigación considerable, con los seres humanos, así como con ratas y ratones. Hay muchos datos que indican que los agonistas de la dopamina y antagonistas modulan LI en ratas y en seres humanos normales. Agonistas de la dopamina, como la anfetamina, la abolición de LI mientras que los antagonistas dopaminérgicos como el haloperidol y otros fármacos anti-psicóticos, producen un efecto de super-LI. Además, las manipulaciones de supuestas vías de la dopamina en el cerebro también tienen los efectos previstos en la LI. Por lo tanto, las lesiones del hipocampo y septal interfieren con el desarrollo de LI, al igual que las lesiones en porciones selectivas de el núcleo accumbens. Con sujetos humanos, hay evidencia de que los esquizofrénicos agudos, no medicados presentan una reducida en comparación con LI, esquizofrénicos medicados crónicas y para los sujetos sanos, mientras que no hay diferencia en la cantidad de LI en los dos últimos grupos. Por último, los sujetos normales sintomáticamente que puntúan alto en los cuestionarios de auto-informe que miden la propensión a la psicosis o schizotypality también exhiben LI reducido en comparación con aquellos que obtuvieron bajas calificaciones en las escalas.

Además de LI que ilustra una estrategia fundamental para el procesamiento de la información y proporcionar una herramienta útil para examinar disfunciones atencionales en grupos patológicos, el procedimiento de LI se ha usado para la detección de fármacos que puede mejorar los síntomas de la esquizofrenia LI. LI también se ha utilizado para explicar por qué ciertas terapias, tales como tratamientos de aversión al alcohol, no son tan eficaces como podría esperarse. Por otro lado, los procedimientos de LI pueden ser útiles para contrarrestar algunos de los efectos secundarios indeseables que con frecuencia acompañan a la radiación y quimio-terapias para el cáncer, como por ejemplo, aversión a la comida. LI investigación también ha sugerido técnicas que pueden ser eficaces en el tratamiento profiláctico de ciertos miedos y fobias. De interés popular, varios estudios han tratado de relacionar LI a la creatividad.

En resumen, el fenómeno básico LI representa una salida de un proceso de la atención selectiva que se traduce en aprender a ignorar estímulos irrelevantes. Se ha convertido en una herramienta importante para el procesamiento de información de comprensión en general, así como disfunciones atencionales en la esquizofrenia, y tiene implicaciones para una variedad de problemas prácticos.

Patología

Inhibición latente baja

La mayoría de las personas son capaces de ignorar el flujo constante de estímulos entrantes, pero esta capacidad se reduce en aquellos con baja inhibición latente. Inhibición latente baja parece estar correlacionado a menudo con comportamientos distraídos. Esta distracción puede manifestarse como falta de atención en general, una tendencia a cambiar sin previo aviso temas en la conversación, y otros hábitos despistados. Esto no quiere decir que todos distracción puede explicarse por la inhibición latente baja, ni tampoco necesariamente que las personas con baja LI tendrán dificultades para pagar la atención. Esto no significa, sin embargo, que la mayor cantidad de información entrante requiere una mente capaz de manejarlo. Estas personas tienden a sentir el dolor y el sufrimiento, ya que son personas muy sensibles del otro.

Los de inteligencia superior a la media se cree que son capaces de procesar esta corriente efectiva, lo que permite su creatividad y aumentar la conciencia de su entorno. Aquellos con menos de inteligencia media, por el contrario, son menos capaces de hacer frente, y como resultado son más propensos a sufrir de enfermedad mental y la sobrecarga sensorial. La hipótesis es que un bajo nivel de inhibición latente puede causar psicosis o bien un alto nivel de logro creativo o ambos, que depende por lo general en la inteligencia de la persona. Incluso ha habido similitudes observadas entre los comportamientos de las personas autistas y personas con baja LI. Cuando no pueden desarrollar las ideas creativas, se convierten en frustración y/o depresivos.

Han demostrado que los altos niveles del neurotransmisor dopamina en el área tegmental ventral del cerebro para disminuir la inhibición latente. Ciertas disfunciones de la glutamato neurotransmisores, la serotonina y la acetilcolina también se han implicado.

Bajo la inhibición latente no es un trastorno mental, sino un rasgo de la personalidad observada, y una descripción de cómo un individuo absorbe y asimila datos o estímulos. Por otra parte, no lleva necesariamente a un trastorno mental o creativo logro esto es, al igual que muchos otros factores de la vida, un caso de influencias ambientales y predisponente, ya sean positivos o negativos en la naturaleza.